В пособии представлены развернутые тематические планы по истории, составленные с учетом требований Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного и среднего (полного) общего образования базового уровня, на основе авторских программ по истории (А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, Л. Н. Алексашкиной). Продуманы требования к результатам обучения, обозначены виды деятельности, уровни усвоения ключевых компетенций и формы контроля. Пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке рабочих программ по истории.
В пособии представлены календарно-тематические планы по математике, разработанные в соответствии с Примерными программами среднего (полного) образования по математике (базовый уровень), с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ линии Зубаревой И. И., Мордковича А. Г. С учетом возрастных особенностей каждого класса выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения. Пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке и утверждении рабочих программ по предмету. Пособие предназначено для заместителей директоров по УВР, НМР, методистов, учителей-предметников.
В пособии представлено развернутое тематическое планирование по русскому языку для 5-11 классов, составленное в соответствии с примерными программами общего образования, предлагающее реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностноориентированный, деятельностный подходы к содержанию обучения. Определены система уроков, каждый урок в которой представляет своеобразную ступеньку продвижения ученика к полному усвоению учебного материала, к овладению опытом поисковой и творческой деятельности, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение учащимися знаний и соответствующих умений и навыков, обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозирован результат и уровень усвоения учебно-познавательной и информационной компетенций, продуманы формы контроля, информационно-методологическое обеспечение. Пособие поможет учителям русского языка спланировать образовательный процесс по обучению предмету, обеспечить взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций.
Тщательно продуманное развернутое тематическое планирование очень сильно облегчает работу учителя. Предлагаемое развернутое тематическое планирование учитывает современные требования к преподаванию литературы в основной и средней школе. Кроме традиционного распределения программного материала по количеству часов, определяются цели изучения каждой темы, дидактическая модель обучения, педагогические средства, виды деятельности учащихся и планируемый результат на разных уровнях усвоения, определяются задачи профильного обучения по литературе в 10-11 классах. Планирование является примерным и рассчитано на творческое использование учителями русского языка и литературы.
В пособии представлены календарно-тематические планы по математике, разработанные в соответствии с Примерными программами среднего (полного) образования по математике (базовый уровень), с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ линии Зубаревой И. И., Мордковича А. Г. С учетом возрастных особенностей учащихся 10-11 классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения. Методическое пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке и утверждении рабочих программ по предмету. Пособие предназначено для заместителей директоров по УВР, НМР, методистов, учителей-предметников.
В пособии представлено календарно-тематическое планирование по математике, разработанное в соответствии с Примерной программой среднего (полного) образования по математике для профильного уровня, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ (А. Г. Мордковича и др.). С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения. Методическое пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке и утверждении рабочих программ по предмету. Пособие предназначено для заместителей директоров по УВР, НМР, методистов, учителей-предметников.
В пособии предлагаются рабочие программы по алгебре для 5-9 классов с развернутыми тематическими планами, составленными на основе Примерной программы основного общего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, с использованием рекомендаций авторских программ Г. В. Дорофеева, С. Б. Суворовой, Е. А. Бунимович и др. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие предназначено учителям математики, методистам, может быть полезно слушателям ИПК и студентам педагогических учебных заведений.
В пособии представлено развернутое тематическое планирование по обществознанию для 5-11 классов, составленное с учетом требований Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного и среднего (полного) общего образования на основе авторской программы по обществознанию А. И. Кравченко. С учетом возрастных особенностей каждого класса выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения. Пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке рабочих программ по обществознанию.
В пособии предлагаются рабочие программы по геометрии для 7-11классов с развернутыми тематическими планами, составленными на основе Примерных программ основного общего и полного среднего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта, с использованием рекомендаций авторских программ линии Л. С. Атанасяна. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие предназначено учителям математики, заместителям директора по УВР, методистам, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.
В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по "Программе воспитания и обучения детей в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, для дошкольников второй младшей группы по разделам: ребенок и окружающий мир; развитие речи и знакомство с художественной литературой; формирование элементарных математических представлений; изобразительная и музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
Moscow Shops
Магазины Москвы
Покупки в Москве >
Книги/Печать >
Книги >
учебники
Найти магазины в Москве:
